这个卖笔记的小摊位分别摆在巴蜀中学黄花园校区和金科校区，一两张简易书桌，上面堆放着一摞摞装订成册的笔记，分为语数外政史地加应试技巧，一套总共8本。几名学生热情地进行介绍，进出学校的高三学生不时走过来翻阅购买。

吴昊哲是这个十人团队的其中一名“学霸”，之所以有这个想法，是受到了去年毕业的师兄师姐的启发。他们希望在前辈们的基础上做好传承，作为回报母校巴蜀中学的礼物。

售卖笔记前，“学霸”团队还专门做了一次问卷调查，目的在于弄清同学们在学业上的需求。

基于此次调查结果，在他们出售的这些笔记中，并不是一股脑把每个人的笔记合一块，而是通过调查结果，找到大部分学生在每个学科的薄弱板块，他们再将部分笔记和原创知识技巧模版进行总结，有针对性地整理成册。

每一个学科，基本上分配了两个人进行整理，每个人都会贡献出自己的部分笔记到各个学科之中。比如刘之铭负责了一部分的数学，而让大家都颇有点头疼的地理学科，则是所有人都参与了整理。

曾经获得创新作文大赛重庆赛区特等奖的傅敏乐，负责了语文和英语作文部分的笔记整理和经验总结。傅敏乐的英语书写非常工整，颇有印刷体的感觉。在她负责的作文版块，除了写作技巧，还搜集了各种热门的写作素材。

吴昊哲说，对于这些整理的笔记，他们也有基本要求，比如条理要清楚，选完笔记后，还要进行校对。

正在售卖的各科学霸笔记

“学生都离不开笔记，这些笔记都是‘学霸’们的，他们学习好，对知识的提炼和要点的总结当然也会好，可以弥补自己的漏缺，学习中不一定以他们的笔记为主，但可以很好地借鉴。”学生小李说，自己买了一套笔记，可以对照学习，权当是跟“学霸”进行全方面交流。

“学习没有捷径，卖笔记只是想给学弟学妹们提供一个借鉴，让他们少走弯路。”整套笔记中，除了各个学科的笔记整理，还有每个人写的应试技巧和会议记录。

说起这个会议记录，也是这套笔记的一个亮点。吴昊哲说，从高三暑假开始，他们十个人在老师的建议下组成了一个学习小组。

每半个月，十人小组会碰一次头，将自己在学习中碰到的问题拿出来交流，“在学习的过程当中，仁者见仁智者见智，成立学习小组，适当交流可以使我们事半功倍。”而作为同一个小组内的成员，大家都不存私心，毫无保留的分享学到的东西。

比如，有一次开会，大家讨论到考试做题，有人提出，如果提前发现时间不够，怎么办？大家经过讨论后总结出几条经验：及时调整战略，加快前面时间，不要挤最后时间，板块时间要进行划分，作文写下关键词。

除了学习方面的问题，大家还会就日常生活中遇到的各类问题进行讨论，李不言说，“当其中一个小组成员遇到一些问题心情低落的时候，她会有一种强大的团队归属感，激励自己。这是我们几乎每一个小组成员都曾经经历过的。”

学霸笔记中语文学科的一些节选

对于如何记笔记，或许每个人都有自己独到的理解。我们也请两名学霸跟我们分享他们的记笔记心得，其中不乏一些共性。